يعد هذا المقترح من إعداد الجمعية الليبية للجودة والتميز في التعليم العام 2020م، ويهدف هذا النموذج إلى توضيح المهام والبرامج والأنشطة الواجب وضعها لتطبيق الجودة والاعتماد داخل الجامعة، كما يمكن تعديل هذا النموذج ليكون صالحًا على مستوى الكلية أو القسم، كما يمكن للمؤسسات التعليمية كافة الاستفادة والاستئناس بهذا النموذج في كيفية بناء الخطة السنوية لتطبيق الجودة والاعتماد
أقراء المزيد
يُعد الميثاق الأخلاقي مجموعة من الآداب والمبادئ السامية، والقيم العليا التي تحكم قواعد العمل والسلوك المتبع في أداء عمل أي مؤسّسة تعليمية، وهو يُمثل النظام الداخلي للمؤسّسة والذي يُؤدي إلى إحراز التقدّم في الأداء، وتحقيق للغايات والأهداف إذ ما تمّ احترامه والالتزام به. ومؤسّسة تعليمية لابد أن تستند في أداء رسالتها وبلوغ غاياتها وتحقيق أهدافها إلى ميثاق أخلاقي تتجسد فيه السلوكيات والتوجهّات الأخلاقية التي يتعين على أعضاء هيئة تدريس، أم موظفين أم طلاب التحلّي بها فكرًا وعملاً وسلوكًا، وهذه النماذج هي منشورات الجمعية الليبية للجودة والتميز في التعليم إصدار 2020م
أقراء المزيد
تعد جائزة جودة أداء المؤسسة التعليمية المتميزة من المبادرات التى أطلقها الدكتور حسين مرجين من خلال الجمعية الليبية للجودة والتميز في التعليم العام 2016 ، للمزيد عن الجائزة يمكن الاطلاع على الرابط التالي
أقراء المزيد
أعزائي الطلبة ،،،، تحية طيبة تهدف هذه الاستبانة إلى معرفة " اتجاهات الطلبة بقسم علم الاجتماع حول مسيرتهم الأكاديمية " لتساهم في تطوير وتحسين الأداء الأكاديمي وللوقوف على المشكلات التى من شأنهاأن تعيق عملية الأرتقاء بالأداء الأكاديمي والتغلب عليها لرفع مستوى جودة المخرجات .....عليه نأمل الإجابة على كل بنود الاستبانة بدقة وصراحة، لكل تخرج النتائج بشكل يعبر عن الواقع من وجهة نظركم ....نشكركم على حسن التعاون ....إعداد طلبة مادة آصول كتابة التقارير العلمية .....بإشراف الدكتور / حسين سالم مرجين لقد دعوتك لملء النموذج استطلاع اتجاهات طلبة علم الاجتماع حول مسيرتهم الأكاديمية. لملء النموذج، تفضل بزيارة: https://docs.google.com/forms/d/1SdY0CV6QQqpMggUgD3T7CVV6h4Nn2tMRv2jQELA2Mv4/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link
أقراء المزيد
تهدف استمارة الدراسة الذاتية إلى تحقيق التالي : استخدامها لمراجعة المؤسسة التعليمية المساعدة على التقييم الذاتي وتحتوي هذه الاستمارة على معلومات و خصائص عامة عن المؤسسة التعليمية وذلك للوقوف على نقاط القوة والضعف وتحديد الفرص والتحديات التي تواجه المؤسسة التعليمية . عليه يجب مراعاة الملاحظات التالية عند تعبئة الاستمارة : الموضوعية والحيادية يجب دعم الإجابات بالشواهد والأذلة يجب إن تكون المعلومات قد استحدثت حتى اقرب تاريخ ممكن
أقراء المزيد
الاستمارة تحتوي على مجموعةبيانات ومعلومات يتوجب على مكتب الجودة المراد تقييمه توفيرها بغية تعزيز ممارساته الجيدة ، إضافة إلى تحديد مواطن الضعف بغية تحسينها
أقراء المزيد
استبانة تقييم ورشة عمل من إصدارات المركز الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات والتدريبية، وتتضمن الاستبانة جملة من الاسئلة لتقييم أعمال الورش خاصة التى تستمر لأكثر من يوم واحد
أقراء المزيد
استبانة تقييم وتقويم ورشة عمل من ضمن إصدارات المركز الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية، وتتميز هذه الاستبانة بقلة الاسئلة المطروحة حيث تركز على عمليات التقويم من خلال الاسئلة المفتوحة الموجودة في الاستبانة، ويتم طرح هذه الاستبانة في ورش العمل لقصيرة التى تستمر لمدة يوم واحد
أقراء المزيد
نموذج طلب الاعتماد البرامجي من ضمن إصدارات المركز الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية، حيث يتضمن النموذج جملة من المعلومات والبيانات التى يتوجب على البرنامج توفيرها في حال تقدمه للحصول على الاعتماد المبدئي البرامجي
أقراء المزيد
نموذج طلب الاعتماد المؤسسي من ضمن إصدارات المركز الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية، حيث يتضمن مجموعة من المعلومات والبيانات التى يتوجب على المؤسسة التعليمية الراغبة في الحصول على اعتماد المبدئي المؤسسي تعبئتها
أقراء المزيد
نموذج استبانة يتم توزيعها على الطلبة قبل انتهاء الفصل الدراسي بغية الحصول على تغذية راجعة بخصوص العملية التعليمية ، حيث تتضمن الاستبانة مجموعة من العناصر المهمة التى ينبغي معرفتها لتحسين وتطوير وتعزيز الأداء، سواء كان متعلق بالمقرر الدراسي أم مصادر التعلم والارشاد الأكاديمي أم التطوير الشخصي ..إلخ، كما تتضمن الاستبانة سؤال مفتوح عن النواحي الايجلبية والسلبية التى تحتاج إلى تحسين أو تعزيز
أقراء المزيد
نموذج توصيف برنامج أكاديمي ، الصادر عن المركز الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية
أقراء المزيد
نموذج توصيف المقرر الدراسي ، الصادر عن المركز الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية
أقراء المزيد
نموذج التقرير السنوي لبرنامج أكاديمي ، الصادر عن المركز الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية
أقراء المزيد
نموذج التقرير السنوي مقرر الدراسي، الصادر عن المركز الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية
أقراء المزيد
لماذا التخطيط الاستراتيجي؟ في الحقيقة لا يمكن الحديث عن التخطيط الإستراتيجي بمعزل عن المستقبل، فهو عملية إضفــــــاء صفة النظرة طويلة الأمد والشمول على التخطيط، حيث يمكن من خلاله تحديد الخطوات والإجـراءات المترابطة التي يؤدي تطبيقها للوصول إلى أهداف محددة. كما يمكن تعريفه بأنه العملية التي يمكن بواسطتهالأعضاء الإدارة العليا وضع تصور لتوجهها المستقبلي، ومن ثم تحديد الخطة والسياساتوالإجراءات وأساليب العمل لتحقيق التصور ووضعه موضع التنفيذ، فالخطة هي مجموعة أنشطة أو عمليـات مترابطة لازمة لتحقيق الأهداف. وتنصب خطة الجامعة / أو الكلية في جوهرها على جانب مهم وهو تحسين وتطوير الخدمات التعليمية مما يساهم في تحقيق جودة المخرجات.
أقراء المزيد
يتضمن الخطوات التى ينبغي اتباعها لتنفيذ الدراسة الذاتية في أحد البرامج وهو برنامج إدارة الأعمال في جامعة افتراضية
أقراء المزيد